La educación es un derecho para todas las personas aquí en España. Cualquier niño o niña con una alteración motriz que afecte a su desarrollo psicomotriz y por tanto dificulte su adaptación a un ambiente académico “normal”, es atendido en los centros educativos de la red pública dentro de un grupo de necesidades educativas especiales. En los centros reciben tanto atención fisioterapéutica como de cualquier otra modalidad de apoyo que requiera el alumno.
¿Cuál es la finalidad de la fisioterapia en Educación?
Según la Dirección General de Coordinación y Política Educativa (Resolución 08-07-2002):
“El especialista en fisioterapia, en colaboración con el resto de profesorado realizará con carácter prioritario la atención individualizada al alumnado con necesidades educativas especiales asociadas a deficiencias motoras permanentes significativas y muy significativas asociadas o no a otra discapacidad.”
Aquí, la Circular de la Dirección General de Centros Docentes relativa a las actuaciones de los fisioterapeutas en el ámbito escolar.
Existen dos tipos de centros dependiendo de las necesidades y las características del alumnado: Centros de la red ordinaria (Centros de Educación Infantil y Primaria e Institutos de Educación Secundaria) y Centros de Educación Especial.
La distribución de los fisioterapeutas varía según los tipos de centros mencionados anteriormente. En los Centros de Educación Especializada el servicio de fisioterapia depende del propio centro. Sin embargo en los centros ordinarios los fisioterapeutas de atención al alumnado no dependen de los propios centros, sino que forman parte de los Equipos de Orientación Educativa Psicopedagógica (EOEP). Estos equipos atienden a varios centros, los cuales se encuentran distribuidos por áreas. El Equipo asigna un número de fisioterapeutas dependiendo del número de alumnos que requieren atención fisioterapéutica en cada área.
De esta forma, cada año dependiendo de la modificación de ese número de alumnos “especiales” se distribuye la atención de los fisioterapeutas, realizando su función de forma itinerante entre varios centros.
